问：给推荐几个毕业论文范例比较好的网站
- 答：1、 应届生求职网 2、 毕业论文范文谨拆大全 3、毕业论文范文-百度文库
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问：学术小白怎么写论文 | 论文写作必备的网站5个网站
- 答：1 中国知网
查论文首选！是目前国内查找学术文献最齐全的网站，很多学校内网都有购买的，要善用学校给的资源。
2 万方数据
重点收录科技部论文统计源的枣锋核心期刊，文献质量高。这个网站一些高效也有采购，优先查询内网。
3 百度学术
百度难得的良心学术网站，检索方便，体验是几个学术检索网悔岩启站最好的。
4 谷歌翻译
虽然文字翻译的工具很多，有道啊搜狗啊，但是和学术相关的还是建议用谷歌学术。
5 翻译狗
如果有很多文献需要阅读，建议使用翻译狗，翻译后保持原文排版不变，能大大提高论文准备工作，就算小白写论文碧如也不用担心看不懂文献材料。
问：毕业论文 参考文献中的网站格式怎么写？急求。。
- 答：引用网站，属於电子文献 ，格式，主要编著者姓氏，名首字母，出版年，电子文献题名，电子文献的出处或可获得地址（网址）。
纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm。
论文由内容摘要与关键词、论文正文和参考文献组成。一级标题“一、”;二级标题“(二)”;三级标题。
一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。二标题序号为“(一)”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。简悔腊四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的拦滑下一级标题应各自连续编号。注释 (根据需要)：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”(即插入脚注)，并在该页底部脚注处对应注号续写注文。
注号以前兄页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。 - 答：（1）学校规定，参考文献列表使用的顺序序号标注，用[]的方式在正文引用部分的右上角处一一对应标出，例如“世界各国针对本国国情，通过颁布政策法律法规来降低建筑能耗[2-5]。”。
（2）文献类型标识：M—普通图书；C—论文集、会议集；G—汇编；D—学位论文；N-报纸；J—期刊：R—报告；S-标准；P-专利；EB/OL—网上资源。
（3）参考文献的书写格式
分类介绍：
1、学位论文类
基本格式为：作者＋论文名称［D]+毕业院校所在城市＋毕业院校＋论文提交年份＋页码．值得注意的是参考文献里的标点符号用的拦裤是英文状态下输入的标点符号。打字一般打的是中午，要从汉语切换到英文状态，再输入蔽衡游相应的标点符号。
2、期刊论文类
基本格式为：作者＋论文名称［J]+期刊名称＋发表年份（第几期）+页码．
值得注意的也是标点符号。
3、书籍著作类：
基本格式为：作者＋著作名称［M]+出版社所在城市＋出版社名称＋出版年份＋页码．如果是多次引用文献，每处的页码或页码的范围，分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后，并作上标。宏销这也是值得注意的点。 - 答：引用网站，属於电子文卜绝献
格式：主要编著者姓氏弊森氏，名首字母.
出版年.电子文献题名.电子文歼亩献的出处或可获得地址（网址）.
发表或更新日期/引用日期.
举例： - 答：如下：
（1）学校规定，参考文献列表使用的顺序序号标注，用[]的方式在正文引用部分的右上角处一一对应标出，例如世界各国针对本国国情，通过颁布政策法律法规来降低建筑能耗。
（2）文献类型标识：M—普通图书；C—论文集、会议集；G—汇编；D—学位论文；N-报纸；J—期刊：R—报告；S-标准；P-专利；EB/OL—网上资源。
（3）参考文献的书写格式。
分类介绍：
1、学位论文类
基本丛粗格式为：作者＋论文名称［D]+毕业院校所在城市＋毕业院校＋论文提交年份＋页码．值得注意的是参考文献里的标点符号用的是英文状态下输入的标点符号。打字一般打的是中午，要从汉语猜郑岁切换到英文状态，再输入相应穗睁的标点符号。
2、期刊论文类
基本格式为：作者＋论文名称［J]+期刊名称＋发表年份（第几期）+页码。 - 答：电子文献类型： 数据库[DB]， 计算机[CP] ， 电子公告[EB]
电子文献的载体类型： 互联网[OL] ， 光盘[CD] ， 磁带[MT]， 磁
盘[DK]
参考文献类型： 专著［M］ ， 论文集［C］ ， 报纸文章［N］ ，
期刊文章［J］ ， 学位论文［D］ ， 报告［R］ ， 标准［S］ ， 专利
［P］ ， 论文集中的析出文献［A］
电子文献类型： 数据库［DB］ ， 计算机［CP］ ， 电子公告
［EB］
电子文献的载体类型： 互联网［OL］ ， 光盘［CD］ ， 磁带
［MT］ ， 磁盘［DK］
毕业论文的基本教学要求是轮仿：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的敏键基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集腊拿纤、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 - 答：找你的课本，翻到最后一页，通常有很多参考文献，把和你论文相关的抄上
