<正>统编教材采用双线形式组织单元,一条线是"人文主题",另一条线是"语文要素"。"语文要素"包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和必备的学习习惯,同时还包括对写作、口语交际等的要求,由浅入深、由易到难、循序渐进,这些语文要素分布并体现在单元导引和课后习题上。若要了解编者意图,需要理解单元、课后练习的意图,了解背后所隐藏着的知识。
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