借助关键句子 了解一段的含义-统一教科书“海边小镇”三年级的教学记录和评论

<正>一、检查预习,巩固字词师:我们刚刚告别了富饶的西沙群岛,今天再走进美丽的海滨小城去看一看。齐读课题!(生读)师:课前大家进行了预习。(出示词语)海鸥渔民榕树石凳初夏整洁凤凰躺下靠岸满载每逢理睬踩上去师:同桌互相读一读。这里有一个多音字,放到句子中,大家都会读吗?(出示句子:你看他胳臂上的肌肉就知道他臂力一定非常惊人。)(指导"臂"的读音)

基本信息

题目	借助关键语句,理解一段话的意思——统编教材三年级上册《海滨小城》教学实录与点评
文献类型	期刊论文
作者	徐阳,王娜
作者单位	山东省青岛市李沧区铜川路小学
文献来源	小学语文教师 2021年01期
发表年份	2021
学科分类	社会科学Ⅱ辑
专业分类	初等教育
分类号	G623.2
页码：	72-76
总页数：	5
文件大小：	1636K

论文目录

一、检查预习，巩固字词

二、研读第4、第5、第6自然段，迁移运用阅读策略

三、研读第1、第2、第3自然段，初步拓展阅读策略

四、带文阅读，进一步拓展阅读策略

五、反思悟学，拓展延伸

总评：

一、合理把握要素渗透的梯度

二、精选带文联系点

三、紧扣要素，一课一得

参考文献

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