主题构建:指向深度学习的古诗词与散文教学-“辩论课进入校园”进入浙江省杭州市新华实验小学辩论记录

主题构建:指向深度学习的古诗词与散文教学-“辩论课进入校园”进入浙江省杭州市新华实验小学辩论记录

<正>汪抒怡(浙江省杭州市新华实验小学):今天,"辩课进校园"主要围绕课题"话题建构:指向深度学习的古诗文教学",进一步探讨古诗文教学中的深度学习。首先,请课题负责人王红霞老师和大家分享一下研究此课题的缘由和课题的进展情况。王红霞(浙江省杭州市拱墅区教育研究院):统编教材注重中华优秀传统文化的弘扬与传承,对纳入精读课文的古诗文提出了"描绘景象""体会情感""体会表达方法"等指向高阶阅读能力的要求。

基本信息

题目话题建构:指向深度学习的古诗文教学——“辩课进校园”走进浙江省杭州市新华实验小学辩课实录
文献类型期刊论文
作者汪抒怡,杨文华,王自文,娄屹兰,王红霞,陆智强,王伟
作者单位浙江省杭州市新华实验小学,《小学语文教师》杂志,浙江省杭州市拱墅区教育研究院,浙江省杭州青蓝小学
文献来源小学语文教师 2021年01期
发表年份2021
学科分类社会科学Ⅱ辑
专业分类初等教育
分类号G623.2
页码:58-60
总页数:3
文件大小:1755K

参考文献

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