本文以部编版语文四年级上册《麻雀》教学为例,论述基于核心素养背景下小学语文教学的设计策略:遵循学习规律,掌握正确的设计导向;优化教学目标,渗透核心素质教育;深化学生思维,体现语言文字价值;挖掘文章内涵,提升思想高度,从而培养学生的语文核心素养。
[1]核心素养下构建小学语文高效课堂的策略[J]. 蒙宪梅.  科学咨询(教育科研).2020(01) |
[2]基于核心素养导向的小学语文教学[J]. 王文龙.  才智.2019(34) |
[3]培养核心素养,构建小学语文有效课堂[J]. 冉世莲.  科学咨询(科技·管理).2020(03) |
[4]核心素养背景下小学语文高效课堂的构建研究[J]. 王雅茹.  科学咨询(科技·管理).2020(12) |
[5]培养核心素养,构建小学语文有效课堂[J]. 吕立尊.  华夏教师.2017(05) |
[6]基于核心素养的小学语文校本课程开发[J]. 李再娣.  黑龙江科学.2017(17) |
[7]谈核心素养理念下的小学语文教学[J]. 苏琦.  文理导航(下旬).2021(01) |
[8]核心素养观下小学语文读写结合教学研究[J]. 王孝.  天津教育.2020(36) |
[9]核心素养理念下的小学语文教学新探——基于教师视角的课标解读[J]. 刘旭.  文教资料.2020(30) |
[10]论以核心素养为导向的小学语文拓展阅读教学策略[J]. 韩桂欣.  中华活页文选(教师版).2020(09) |